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一、直線線路　　空間的出入口在不同兩側，觀眾從入口進入后，不論怎樣流動，都能從另一側出口離開，不再回到入口一側。這種流線適合狹長的展廳，展品一般在兩側擺放，人流不會有太大沖突，屬于較簡單的流線形式。二、環形線路　　展廳設計在三面合圍的空間內，出入口在同一側。觀眾進入展廳后，呈環形流動。環形流線的展廳，布局較為復雜。理想的參觀路線，是能使得參觀者按時針方向遍觀整體，又聚焦于某處中心位置，還要避免參觀人群的對流。　展廳設計參觀路線制定的選擇_展廳設計的元素三、自由線路　　在會展規模較大，展廳面積較大時

一、展廳設計的整體和諧性，因此在設計中會特別注意展廳在形態、色彩、工藝、格櫥等更方面的統一。　二、展廳中融入時代元素，在設計中體現新的綜全觀念、人本觀念、時空觀念、生態觀念、系統觀念、信息觀念、高科技觀念等。　三、將企業獨特的標志融入展廳的形象設計中，充分發揮空間想象、材料選擇獨特、構造奇特、色彩特別處理以及方式新穎，為企業設計獨具一格、創意新穎的展廳。1、黨和政府高度重視　　建設進入高潮期 我國是一個歷史悠久富于革命傳統的國家，擁有豐富的人文歷史和文物資源 新中國成立多年來，特別是改革開放以來，隨

如今青少年的教育已經成為家長和社會普遍關注話題，而青少年教育展廳作為幫助青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的重要平臺，對青少年的思想道德建設發揮著重要作用，因此，青少年教育展廳設計顯得十分重要。那么，在青少年教育展廳設計過程中要注意哪些方面問題呢?青少年教育展廳設計要注意些關鍵因素   一、要注意展廳的教育意義。對于青少年來說，在布置青少年教育的展廳的時候，展廳所陳列出來的東西一定要對青少年有所啟發，有一定的教育意義，這樣才能夠真正的把展廳內容呈現給青少年，以及陪同青少年前來的家長，也是對于思想

一、直線線路　　空間的出入口在不同兩側，觀眾從入口進入后，不論怎樣流動，都能從另一側出口離開，不再回到入口一側。這種流線適合狹長的展廳，展品一般在兩側擺放，人流不會有太大沖突，屬于較簡單的流線形式。二、環形線路　　展廳設計在三面合圍的空間內，出入口在同一側。觀眾進入展廳后，呈環形流動。環形流線的展廳，布局較為復雜。理想的參觀路線，是能使得參觀者按時針方向遍觀整體，又聚焦于某處中心位置，還要避免參觀人群的對流。　展廳設計參觀路線制定的選擇_展廳設計的元素三、自由線路　　在會展規模較大，展廳面積較大時

一、展廳設計的整體和諧性，因此在設計中會特別注意展廳在形態、色彩、工藝、格櫥等更方面的統一。　二、展廳中融入時代元素，在設計中體現新的綜全觀念、人本觀念、時空觀念、生態觀念、系統觀念、信息觀念、高科技觀念等。　三、將企業獨特的標志融入展廳的形象設計中，充分發揮空間想象、材料選擇獨特、構造奇特、色彩特別處理以及方式新穎，為企業設計獨具一格、創意新穎的展廳。1、黨和政府高度重視　　建設進入高潮期 我國是一個歷史悠久富于革命傳統的國家，擁有豐富的人文歷史和文物資源 新中國成立多年來，特別是改革開放以來，隨

如今青少年的教育已經成為家長和社會普遍關注話題，而青少年教育展廳作為幫助青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的重要平臺，對青少年的思想道德建設發揮著重要作用，因此，青少年教育展廳設計顯得十分重要。那么，在青少年教育展廳設計過程中要注意哪些方面問題呢?青少年教育展廳設計要注意些關鍵因素   一、要注意展廳的教育意義。對于青少年來說，在布置青少年教育的展廳的時候，展廳所陳列出來的東西一定要對青少年有所啟發，有一定的教育意義，這樣才能夠真正的把展廳內容呈現給青少年，以及陪同青少年前來的家長，也是對于思想